客户成功案例

以下是我们众多成功故事的几个例子:

新罕布什尔大学 NP 项目

UNH

在过去的几年里,UNH 护理学院已经将伊莎贝尔整合到我们的 NP 项目课程中。我们使用基于案例的学习方法,让我们的学生将他们的知识应用到现实世界中,促进更高水平的学习。学生在健康评估课程中被介绍给伊莎贝尔,在那里他们学习如何以及何时使用伊莎贝尔。

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麦当娜大学 NP 项目

麦当娜统一标志广场

麦当娜大学 -- 位于利沃尼亚,MI 提供独特和创新的学习机会,以满足学生的需求,包括校园和虚拟。学生需要完成核心课程,讨论高级护理实践、领导力、政策和倡导、循证实践和变革的理论和科学基础。

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莱克伍德家庭医学-荷兰,密歇根州

莱克伍德

莱克伍德家庭医学 (LFM) 使用伊莎贝尔工具来解决几个棘手的患者病例。正如 LFM 的蒂姆 · 史密斯博士所说,“伊莎贝尔提供了一条刷新记忆和促进诊断思维的途径。只需点击一下鼠标,伊莎贝尔就能提供相关的临床内容来教育我们的医生,并加快诊断速度。"

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罗莎琳德 · 富兰克林医学与科学大学

Rfu

自 2007年以来,位于 RFUMS 的芝加哥医学院一直将伊莎贝尔临床推理工具作为其医学课程的一部分。RFUMS 选择了 Isabel 工具来帮助他们的学生学习临床推理过程,提高他们的诊断准确性,并了解诊断错误的原因,包括过早闭合 -- 这是新医生的常见问题。

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伊利诺伊州库克县麦克尼尔医院

麦克尼尔

伊利诺伊州库克郡的麦克尼尔医院选择伊莎贝尔作为他们教学医院的解决方案,以提供最创新的临床推理资源来教授他们的新医生。查克 · 巴里斯博士指出,“医生和医务人员需要伊莎贝尔,主要是因为没有人能把所有的信息都记在脑子里。”

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Maria Fareri 儿童医院

Maria fareri

韦斯切斯特医疗中心的 Maria Fareri Children's Hospital (MFCH) 是纽约哈德逊河谷的高级儿科医院。作为一个主要的教学机构,儿科住院医师在患者对治疗没有反应的情况下使用伊莎贝尔,并在病例报告期间使用伊莎贝尔来展示他们的发现以及他们如何改善他们的差异。

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